Sinh viên lạm dụng AI trong học tập: Xin đừng dung túng!
Là một sinh viên, theo ý kiến cá nhân, thì thực sự với bản thân khi đang là sinh viên năm cuối, tôi không đồng tình với việc đưa AI vào học tập, bởi trước đó khi công nghệ chưa quá phát triển, lứa sinh viên như chúng tôi đã và đang học tập và làm việc theo chính năng lực của bản thân mà không cần bất cứ công cụ hỗ trợ nào cũng có thể hoàn thành bài tập, dù cho không quá xuất sắc nhưng đó là do năng lực mỗi người và cũng thông qua đó khi có điểm sai sót chúng tôi cũng có thể sửa sai và đúc kết kinh nghiệm ngay lập tức.
Còn về sinh viên, học sinh bây giờ với thời đại phát triển công nghệ AI còn được đưa vào trong giáo dục, theo tối thấy nó làm các bạn bị phụ thuộc quá mức cũng như không thể đánh giá chính xác năng lực của người học. Điều này làm tôi cảm thấy tiếc thay cho thế hệ bây giờ. Dù nó là công cụ hỗ trợ nhưng cũng không vì thế mà chúng ta có thể lạm dụng nó quá mức như vậy. Tôi thấy có những trường hợp sinh viên sử dụng AI để làm hầu như là tất cả các bài tập, vì vậy đến khi vào thực hành kiến thức của các bạn gần như bằng không hoặc lỗ hổng rất nhiều.
Dẫu vậy, đó không phải lỗi do công nghệ gây ra, mà đó là do thói quen sử dụng của con người tạo nên. Bản than tôi vào những lúc cần thiết vẫn sử dụng nó để hỗ trợ công việc và học tập, nhưng chắc chắn rằng chỉ nên dừng lại ở việc hỗ trợ mà thôi. Nếu quá lạm dụng sẽ dẫn tới những hệ lụy vô cùng đáng lo ngại. Hãy nhớ rằng tư duy mới là thứ đi đầu, khi một cái gì đó có thể thay thế nó thì chúng ta cũng đang dần đánh mất tư duy của bản than, đó là sự ỷ lại vô điều kiện, làm chúng ta đánh mất khả năng phân tích, phản biện và sáng tạo – những năng lực cốt lõi mà giáo dục hướng đến.
Lạm dụng AI không chỉ làm nghèo nàn tư duy cá nhân mà còn đặt ra vấn đề nghiêm trọng về đạo đức trong học đường. Khi kết quả học tập không còn phản ánh năng lực thật sự, giá trị của việc học bị bóp méo nặng nề và môi trường giáo dục khó tránh khỏi sự “xuống cấp”.
Là sinh viên, tôi cho rằng không nên tiếp tục dung túng cho hành vi lạm dụng AI, chúng ta đang đào tạo ra một thế hệ mà ngay cả việc suy nghĩ cũng làm khó họ vậy họ còn có ích gì cho xã hội? Họ thiếu năng lực giải quyết vấn đề, đây gọi là “một thế hệ nhận đáp án”. Tôi nghĩ AI cần được kiểm soát, sử dụng đúng mục đích và phải đi kèm với ý thức tự học, tự chịu trách nhiệm của người học.
Tôi hy vong diễn đàn “Chúng ta có đang quá lạm dụng vào công nghệ AI” sẽ triếp tục mở rộng cuộc thảo luận về chủ đề này, không chỉ để cảnh báo mà còn để định hướng cách sử dụng AI lành mạnh, nhằm bảo vệ giá trị thật của giáo dục và bảo toàn năng lực thật sự của sinh viên, học sinh.
Hải Đăng (P.Phú Lâm, TP.HCM – haidangpm@gmail.com)
